詳細情報
書誌
LD&ADHD 2003年7月号
著者
今田 里佳
ジャンル
本文抜粋
□◆はじめに 「指導の技法とその理論」の今回は,子どもたちの知的発達の凸凹を知るための具体的な方法の1つであるWISC−Vについて,解説していきます…
対象
小学校中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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