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特集 「子ども主体」の授業が苦手な先生×上手な先生
「子ども主体」の学習の段階づくり どんなステップで子どもに学びを委ねていけばよいのか
自由進度学習
書誌
授業力&学級経営力
2026年9月号
著者
木村 明憲
ジャンル
学級経営
本文抜粋
自由進度学習は授業の枠組み 自由進度学習とは、教師が構築する授業の枠組みの1つです。自由進度で学ぶ授業を実施することにより、学習者が授業において調整する範囲が広がり、主体的に学ぶ力を高めることにつながります。したがって、児童・生徒が主体的に学ぶ力である「学習を調整する力(自己調整/共調整/社会的に共…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (
60ポイント
)
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