詳細情報
書誌
授業力＆学級経営力 2021年6月号
著者
伊藤　崇達
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　主体的・対話的で深い学びと自己調整学習　　「自己調整学習」は，教育現場の言葉でいう「自ら学ぶ力」や「主体的な学び」のことを指しています。「アクティブ・ラーニング」や「主体的・対話的で深い学び」とも対応する同じ意味をもっています。学びに向かう心をいかに整えるかについて，教育心理学によって実証された…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入する掲載号のもくじを見る
ページトップへ