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特集 “ユニバーサルデザイン”で教室改造43例
ユニバーサルデザインの授業―今までとここが違う！
算数のユニバーサルデザインの授業
- 子どもの「つまづき」をもとに、授業を焦点化・視覚化・共有化し、全員が「わかる・できる」授業をつくる･･････
算数の授業を読んで―200字コメント
- 概念の視覚化を図った実践･･････
- 教材や指導順序の検討も大切です･･････
- イメージ化が理解を深める･･････
- 視覚化が思考をクリアにする･･････
- どの子も持っている教科書につながる工夫･･････
- 本文抜粋
- 算数授業をユニバーサルデザイン化するために大切にしたいことは、子どもが「難しいな」「考えにくいな」と感じるところには確実に指導の工夫をして、授業を考えやすくわかりやすいものにすることである…
