詳細情報
特集 発達障がい児の「自立」―本気で挑む教育実践
中学3年生
中3開始までに全体を「自立」させておくことである
書誌
特別支援教育教え方教室
2011年2月号
著者
長谷川 博之
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
最初に,2010年度の黄金の三日間の様子をおおまかに記す。 1 黄金1日目 病休の1名を除き学年全員を出席させることができた。春休みから様々な手立てを取っておいたことが,功を奏した…
対象
中学3年
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
中学3年生
自閉症児の「よい行動の選択肢」を増やす
特別支援教育教え方教室 2011年2月号
特別支援学級
特別支援学級から通常級で,一人で過ごせるようにする
特別支援教育教え方教室 2011年2月号
特別支援学級
一人一人の子どもに合わせた「自立」を考える
特別支援教育教え方教室 2011年2月号
特別支援学級
「受け身」から「できることは自分で行う」へ
特別支援教育教え方教室 2011年2月号
特別支援学校
個別指導の方針は,教員の具体的行動を示せる程度まで絞り込まねばならない
特別支援教育教え方教室 2011年2月号
一覧を見る
検索履歴
中学3年生
中3開始までに全体を「自立」させておくことである
特別支援教育教え方教室 2011年2月号
一覧を見る