詳細情報
特集 発達障がい児の「自立」―本気で挑む教育実践
小学1年生
自信をもたせながら言葉を教え,目で字を追わせていく
書誌
特別支援教育教え方教室
2011年2月号
著者
山本 昇吾
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1 文字の知識の実態を調査する 1年生は,文字を覚えていく大切な時期である。ここでつまずいたら,将来にわたって自立に困難が続く。そのためには,実態の把握が必要だ。小学校に入学してすぐ,ひらがなをどの程度読めるかどうかの調査を行った…
対象
小学1年
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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