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山本 昇吾
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教えてほめて算数好きを急増させる学年別教科書の教え方 (第11回)
2年「『2年のふくしゅう』つまずきポイントと授業システム」
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
山本 昇吾
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.教えてほめる 巻末にある学年の復習問題を授業で扱うとき,一度教えたことだからといって,「さあやってごらんなさい」と,乱暴に扱ってはいけない。“子どもは前に学習したことは忘れている”という前提で授業…
対象
小学2年
種別
連載・常設
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子どもを引きつける学年別算数面白雑学&エピソード
1年/【2学期教材】面白雑学&エピソード
しゃくとりむしってこう動くんだ!―「どちらがながい」―
書誌
算数教科書教え方教室 2014年8月号
著者
山本 昇吾
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●東京書籍『あたらしいさんすう1』p.81〜 「どちらがながい」 1.しゃくとりむしってなんだろう…
対象
小学1年
種別
単発
仕様
全2ページ (
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特集 仕事の流れ激変!学校の教育システム 向山教務主任時代の調布大塚小と自校の対比
調布大塚小と自校の対比《調布大塚小教育計画(大塚の教育)─@》
会議の原則
職員会議を時間通りに終えるべきである
書誌
教室ツーウェイ 2013年6月号
著者
山本 昇吾
本文抜粋
参加者千人規模の研究発表があった年度ですら、職員会議の時間が延びることがなかったという調布大塚小学校…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
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小特集 子どもの教室習慣づくり=ここにこだわる!
起立は、美しくあらねば!
書誌
授業力&学級統率力 2013年4月号
著者
山本 昇吾
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
一 イスの音が気になる 「全員起立、三回読んだら座りなさい」 「書いてない人、立ちなさい」 「書いたらノートを持ってらっしゃい…
対象
小学校/中学校
種別
小特集
仕様
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ミニ特集 子どもの算数作文,向山型はここが違う
長文の算数日記が生まれた伴氏の指導
書誌
向山型算数教え方教室 2013年2月号
著者
山本 昇吾
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
長崎県,伴一孝氏の学級で,授業で扱った算数の問題について,7ページも日記を書いてきた子がいる。むろんそれ以外の子も,たくさん書いている…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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特集 あの子ができた!TOSS開発の指導パーツ26
できるようになった子どもたちの事実26の現場報告【体育】
2 さかあがりができない子ができるようになった事例
くるりんベルトによって、くるっと回る感覚を実感させる
書誌
教室ツーウェイ 2012年7月号
著者
山本 昇吾
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1 さかあがりがのための準備 「筋力(腕力)がないからできない」 「太りすぎているからできない
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
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特集 熱中する授業 選りすぐりの指導パーツ26
算数の指導技術セレクト7
【14 指導プランの検索術】TOSSランドを使いこなそう
書誌
教室ツーウェイ 2012年5月号
著者
山本 昇吾
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
指導プランを素早く探したいなら、まずTOSSランドを見る。優れた授業を追試すれば、子どもは熱中し、学級は安定する…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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ミニ特集 あなたを守る!前学年の「学力実態調査問題」
〈1年〉字を書くことに困難さはあるか
書誌
向山型算数教え方教室 2012年4月号
著者
山本 昇吾
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
入学の時点でまず確認するべきことは,“一斉授業に参加できるかどうか”である。本来は,就学時健診の時点でしっかりチェックしてあるはずである。しかし,地域・学校によって検査内容は大きく差がある。1年生担任…
対象
小学1年
種別
小特集
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あなたもプロ先生になれる!教師渡世・サバイバルの知恵 (第20回)
<今月のテーマ>準備ゼロ!すきま時間に笑顔が広がるレク・ゲーム
〈1年〉しかくの数をかぞえよう
書誌
向山型算数教え方教室 2011年11月号
著者
山本 昇吾
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
予定していた授業内容が終わってしまい,次の学習内容にいくには少し時間が足りないようなすきま時間には,算数の難問がよい。プリントを配るようなものではなく,黒板とノートで進められるようなものがベストだ…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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向山型をめざして!学年別「基本的算数指導事典」 (第6回)
1年〈押さえどころと授業の組み立て〉
どちらがおおい
書誌
向山型算数教え方教室 2011年9月号
著者
山本 昇吾
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
体積は,次の順で学習する。 1 直接比較(直接移しかえる) 2 間接比較(別の容器に移しかえる
対象
小学1年
種別
連載・常設
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社会貢献活動
子どものコミュニケーション能力を育てる郵便教育 (第4回)
一年生からでも、立派にあて名がかける
書誌
教室ツーウェイ 2011年7月号
著者
山本 昇吾
本文抜粋
ハガキ・手紙は、人と人をつなぐ大切なツールである。きちんと使いこなすことで、より深いコミュニケーションをとっていくことができる。昨年、郵便事業株式会社が中心となって、「手紙の書き方」テキストが各学校に…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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特集 発達障がい児の「自立」―本気で挑む教育実践
小学1年生
自信をもたせながら言葉を教え,目で字を追わせていく
書誌
特別支援教育教え方教室 2011年2月号
著者
山本 昇吾
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1 文字の知識の実態を調査する 1年生は,文字を覚えていく大切な時期である。ここでつまずいたら,将来にわたって自立に困難が続く。そのためには,実態の把握が必要だ。小学校に入学してすぐ,ひらがなをどの程…
対象
小学1年
種別
特集
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全2ページ (
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あなたもプロ先生になれる!教師渡世・サバイバルの知恵 (第9回)
<今月のテーマ> 夕方5時に帰るプロの仕事術
2年/書類は分類するな,並べよ
書誌
向山型算数教え方教室 2010年12月号
著者
山本 昇吾
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
5時退勤時刻には,机の上には全く何もない状態で席を立つ。どうしたらそのようになるのか,2つだけ紹介する…
対象
小学2年
種別
連載・常設
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学年別・教科書教材を分析批評のパーツで一工夫[9・10月]
1年
「けんかした山」言葉を根拠に“登場人物”を検討
書誌
向山型国語教え方教室 2010年10月号
著者
山本 昇吾
ジャンル
国語
本文抜粋
1年生で,漢字仮名交じり文が出てくる最初の教材である。また,同時にこの時期はカタカナも指導しており,学習内容が多い。それでも「けんかした山」において,言葉を根拠にして物事を考えさせるようにする…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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ミニ特集 信頼を失う“子どもへの対応”NG集
努力は報いなければダメ
書誌
向山型算数教え方教室 2010年6月号
著者
山本 昇吾
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.子どもに責任がないことを叱る 一生懸命,子どもがノートに線をひこうとしている。しかし,罫線とかなりずれている…
対象
小学校
種別
小特集
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ミニ特集 学年末“指導の積み残し”チェックと処方箋
最後まで詰めることが大切
書誌
向山型算数教え方教室 2010年2月号
著者
山本 昇吾
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.間違えた場所を自覚させる 教科書の最後に,「学年のまとめ」の問題が数時間扱いで,大量に並んでいる…
対象
小学校
種別
小特集
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特集 最先端ハード&ソフトを活かす向山型授業変革
ハードの変革!黒板⇔「スマートボード」で授業をどう変えるか
簡単に切り貼り・スマートノートブック
書誌
向山型算数教え方教室 2009年12月号
著者
山本 昇吾
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.どこを勉強するかすぐわかる 算数は教科書どおりに進めていくことが基本だ。そのために, 教科書69ページを開きなさい…
対象
小学校
種別
特集
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学年別9月教材こう授業する
1年・10より大きい数
「活用型」「探究型」教材と授業
書誌
向山型算数教え方教室 2009年9月号
著者
山本 昇吾
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●東京書籍『あたらしいさんすう1』p.56〜57 この単元で難しいのは,56ページの数直線上での数の大小だろう…
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小学1年
種別
連載・常設
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学年別2月教材こう授業する
4年・計算のきまり
「練習問題・スキル」と教材教具
書誌
向山型算数教え方教室 2009年2月号
著者
山本 昇吾
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●東京書籍『新しい算数4下』 1.あかねこ計算スキルから基本型を取り入れる この単元では,大きく2つのことを学習する…
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小学4年
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連載・常設
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ミニ特集 教室で書かせるミニ作文テーマ集
「学期の振り返り作文」〜段落構成を意識させる〜
書誌
向山型国語教え方教室 2008年12月号
著者
山本 昇吾
ジャンル
国語
本文抜粋
作文指導の基本 一時に一事 作文指導では,たくさん指導したくなってしまうが,ぐっと我慢して,1つに絞る。一時に一事の原則を適用するのだ。3年生では段落をきちんと作ることに限定して指導する…
対象
小学校/中学校
種別
小特集
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