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特別支援教育と向山型算数の原理・原則 (第11回)
ＡＤＨＤの子が目立たない授業がよい授業だ―明確な作業指示で「全体の流れ」に乗せよ―
書誌
特別支援教育教え方教室
2005年12月号
著者
木村 重夫
ジャンル
特別支援教育／算数・数学
本文抜粋
特別支援教育と向山型算数の 原理・原則牙 ＡＤＨＤの子が目立たない授業がよい授業だ ―明確な作業指示で「全体の流れ」に乗せよ― 埼玉県秩父郡荒川村立荒川東小学校 木村重夫…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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