詳細情報
学校から社会へ 社会で生きる力を高めるプログラム
書誌
教室の障害児
2002年11月号
著者
高畑 庄蔵
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１ 社会参加を目指す指導のポイント 発達障害の中でも，特に自閉性障害のある生徒が家庭や地域において主体的で前向きな生活を送るには大きな困難が伴います。その困難とは次の２点と言われています…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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