詳細情報
書誌
特別支援教育教え方教室 2008年2月号
著者
高畑　庄蔵
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
三項随伴性は，「てがかり」「自発的行動」「プラスの結果」で構成されています。　右上の「やらされモデル」では，フープとびなわ導入以前を示しています。「てがかり」の箱には先生からの指示がたくさん入っています。「プラスの結果」には，きまぐれな賞賛が入っています。これではやる気をなくすのも当然です。「先生に…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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