詳細情報
教師のための応用行動分析入門 (第1回)
マットの後ろ回り実践と「刺激プロンプト」
書誌
特別支援教育教え方教室
2007年9月号
著者
高畑 庄蔵
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
私は約20年の養護学校の教員経験から大学教官へと異動した。実践時代は法則化を追試し，多くの発達障害児達の力を伸ばすことができた。しかしながらいつも疑問を持っていた…
対象
小学校
／
中学校
／
高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
教師のための応用行動分析入門 6
かんしゃくを繰り返す子にどのように対応するか「お手玉腹筋の実践」
特別支援教育教え方教室 2009年4月号
教師のための応用行動分析入門 5
手がかりツール
特別支援教育教え方教室 2008年12月号
教師のための応用行動分析入門 4
フープとびなわ実践と挑戦行動
特別支援教育教え方教室 2008年8月号
教師のための応用行動分析入門 3
とび箱実践とフープとびなわ実践
特別支援教育教え方教室 2008年4月号
教師のための応用行動分析入門 2
支援ツールのパワー
特別支援教育教え方教室 2008年2月号
一覧を見る
検索履歴
教師のための応用行動分析入門 1
マットの後ろ回り実践と「刺激プロンプト」
特別支援教育教え方教室 2007年9月号
三羽がらすの教師修業 1
ＴＯＳＳ学生を創った三人が，特別支援教育を志した
特別支援教育教え方教室 2010年5月号
発達障害のある人のキャリア発達と就労支援 5
就労支援の実際・２
特別支援教育の実践情報 2015年1月号
「きまり」を守らない子どもへの対応技術
シンプルに注意し、できたらほめる
心を育てる学級経営 2005年2月号
体育授業のシステム化 14
向山氏のなわ跳び指導システムを分析する３
楽しい体育の授業 2003年5月号
一覧を見る
