詳細情報
「個別最適な学び」「協働的な学び」を育む国語授業づくり (第6回)
「個別最適な学び」「協働的な学び」と学習評価
書誌
実践国語研究
2024年3月号
著者
青木 伸生
ジャンル
国語
本文抜粋
今号では，子供の学びの様子を紹介しながら，私がどのようにそれを評価し，そのうえで必要だと考えられる手立てを講じたのか述べていきます。 1 「海の命」を読む…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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