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「個別最適な学び」「協働的な学び」を育む国語授業づくり (第1回)
「個別最適な学び」「協働的な学び」と国語授業
書誌
実践国語研究
2023年5月号
著者
青木 伸生
ジャンル
国語
本文抜粋
1 学習指導要領をとらえ直す 二〇一七年版の学習指導要領の基本的なねらいは，次の三つです。 (1)子供たちが未来社会を切り拓くための資質・能力を一層確実に育成すること…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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