詳細情報
特集 「交流」で授業を変える!1学期教材のペア&グループ学習
実践事例 対話的に学ぶ力を育てる!1学期教材のペア&グループ活動
中学校1年/傍観者を作らず、必ず交流に参加させる
書誌
実践国語研究
2018年5月号
著者
橋 拓朗
ジャンル
国語
本文抜粋
1学期の交流活動・成功のポイント (1)交流がなぜ必要なのかという意義指導を徹底する (2)交流活動を行う際のルール作りを徹底する (3)交流を行っている最中の教師の目を徐々になくす…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
特集 「交流」で授業を変える!1学期教材のペア&グループ学習
【提言】目的や必然性のある交流のための五つの手立て
実践国語研究 2018年5月号
「対話」を促す国語の教室掲示アイデア
中学校/生徒が主体的に学びに向かうための実践と提案
[教材]対話への扉(教育出版1年)
実践国語研究 2020年5月号
特集 「交流」で授業を変える!1学期教材のペア&グループ学習
特集について
実践国語研究 2018年5月号
どうなる?どうつくる?国語の自己調整学習Q&A
Q1 自己調整学習は,そもそもどのような学習なのでしょうか?
実践国語研究 2026年7月号
どうなる?どうつくる?国語の自己調整学習Q&A
Q2 国語科の授業での自己調整学習は,どのようなものでしょうか
実践国語研究 2026年7月号
一覧を見る
検索履歴
実践事例 対話的に学ぶ力を育てる!1学期教材のペア&グループ活動
中学校1年/傍観者を作らず、必ず交流に参加させる
実践国語研究 2018年5月号
学年別6月教材こう授業する
5年
小数のかけ算・わり算
向山型算数教え方教室 2004年6月号
2 説明的な文章―『解説』を解釈と論理的な表現活動に生かす
(2)「意見」「論説」の定義づけと指導の課題
国語科の共通語として国語科学習用語…
国語教育 臨時増刊 2009年8月号
認知の強みをいかす!算数支援 1
通級に通う子どもたちの学習困難と算数のアセスメント
LD,ADHD&ASD 2013年4月号
私の授業づくり・道徳 1
小学校/「マイノリティー」「ハンディキャップ」への理解を育てる
生活指導 2007年4月号
一覧を見る