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特集 おや？なぜだろう？子どもの問いを引き出す授業づくり
小学校・実践授業の展開
中学年／「○○豆太」で問いを生む（光村図書／三年）
書誌
実践国語研究
2012年11月号
著者
中島 大輔
ジャンル
国語
本文抜粋
一 授業作りの流れ 最近の自分の「読むこと」の授業作りの流れを整理すると、次のようになる。 ①指導事項を絞る ②目標の具体化 ③言語活動を創る ④問いを生む構成や手立ての設定…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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