詳細情報
- 特集 なぜ？疑問や対話を引き出す授業づくりの工夫
- 小学校・実践授業の展開
- 中学年
- 心情の読みの違いを可視化する―疑問や対話を引き出す「ハートマップ」―
- 本文抜粋
- 一 百聞は一見に如かず!? 「つぐないが出来て嬉しいんじゃない」 「そうかな？ 分かってもらえなくて寂しい気持ちのほうが大きいと思う」 お互いの「ハートマップ」を見合った子どもたちは、それそれの読みの違いに気づき、その理由や考え方に疑問を抱き、自然と対話が始まる…
- 対象
- 中学年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全3ページ (30ポイント)
