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特集 なぜ?疑問や対話を引き出す授業づくりの工夫
小学校・実践授業の展開
中学年
心情の読みの違いを可視化する―疑問や対話を引き出す「ハートマップ」―
書誌
実践国語研究
2016年7月号
著者
片山 守道
ジャンル
国語
本文抜粋
一 百聞は一見に如かず!? 「つぐないが出来て嬉しいんじゃない」 「そうかな? 分かってもらえなくて寂しい気持ちのほうが大きいと思う」 お互いの「ハートマップ」を見合った子どもたちは、それそれの読みの違いに気づき、その理由や考え方に疑問を抱き、自然と対話が始まる…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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