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書誌名:
実践国語研究
学校・学年:
  • 中学年
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  • 特集 授業開きから環境づくりまで4・5月にできる対話的な国語授業のつくり方
  • 「対話」の雰囲気をつくる国語の授業開き
  • 小学校中学年/聞きたい雰囲気をつくって始めよう!
書誌
実践国語研究 2020年5月号
著者
加藤 真奈美
ジャンル
国語/指導方法/授業研究
本文抜粋
授業開きの実際 (1) 聞く・話す順番を意識する 子供たちは話すことが好きである。教室の中はいつでもにぎやかな子供たちの声がする。それが健全な子供の姿ともいえる…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 授業開きから環境づくりまで4・5月にできる対話的な国語授業のつくり方
  • 「対話」を生み出す4・5月の学習指導アイデア
  • 書くことの学習活動
  • 小学校中学年/日常的にできる,辞典を使った対話的な活動
書誌
実践国語研究 2020年5月号
著者
神杉 明
ジャンル
国語/指導方法/授業研究
本文抜粋
単元名 国語辞典を使おう 時間 第2時/全2時間  (1) 辞典を使って短文を書く(10分) 三年生では,四月に「国語辞典を使おう」という学習単元が設定されている。(四年生は「漢字辞典の使い方」が同様…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 授業開きから環境づくりまで4・5月にできる対話的な国語授業のつくり方
  • 「対話」を生み出す4・5月の学習指導アイデア
  • 読むことの学習活動
  • 小学校中学年/対話を通して,想像したことを共有する
書誌
実践国語研究 2020年5月号
著者
齋藤 梓伸
ジャンル
国語/指導方法/授業研究
本文抜粋
教材名 きつつきの商売 時間 第5時/全8時間  「きつつきの商売」学習計画 (1)学習の見通しをもつ…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 語彙力をぐんぐんアップする!学習指導アイデア大全
  • 国語辞典活用アイデア
  • 【小学校(4年)】「マイ辞典」作りで楽しく国語辞典を活用
書誌
実践国語研究 2020年3月号
著者
楠本 香織
ジャンル
国語/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 「国語辞典活用」のポイント 日々の授業で国語辞典を活用する場面といえば,新出語句の意味調べなどにとどまっていることが多い。辞典を引くことが苦手な学習者にとっては,機械的な活動によって,より苦手意識…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 語彙力をぐんぐんアップする!学習指導アイデア大全
  • 調べ学習アイデア
  • 【小学校中学年】「調べたい」という思いと「調べる手段」を結びつける国語科の学び
  • 教材:ウミガメの命をつなぐ 他 動物について書かれた本や図鑑(教育出版4年)
書誌
実践国語研究 2020年3月号
著者
佐々木 淑子
ジャンル
国語/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 「調べ学習」のポイント 本校では,国語科はもちろん,社会科や総合的な学習の時間においても本や図鑑などを活用した調べ学習を行い,実感を伴いながら語彙を獲得できるように努めている…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 語彙力をぐんぐんアップする!学習指導アイデア大全
  • 調べ学習アイデア
  • 【小学校中学年】並行読書教材でクラス全員の学びを深める!
  • 教材:ヤドカリとイソギンチャク(東京書籍4年上)
書誌
実践国語研究 2020年3月号
著者
長井 美紀
ジャンル
国語/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 「調べ学習」のポイント 並行読書教材で学ぶ  本実践では,並行読書教材を全体指導に取り入れることを試みた。これまでは,本校では,教科書教材で言語活動のやり方を学び,並行読書教材は,学んだ力を活用し…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 語彙力をぐんぐんアップする!学習指導アイデア大全
  • 読書指導アイデア
  • 【小学校中学年】シリーズ作品を読む面白さ
  • 教材:白いぼうし(教育出版4年上)
書誌
実践国語研究 2020年3月号
著者
古堅 千佳
ジャンル
国語/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 「読書指導」のポイント ●主体的に本を読むために 物語文の授業では,その作品の世界に浸り,本を読む楽しさを味わわせたい。そのためには,児童が自ら本を選び,主体的に読書活動を行える環境も大切である…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 語彙力をぐんぐんアップする!学習指導アイデア大全
  • 言語文化の指導アイデア
  • 【小学校中学年】カリマネで,より「親しむ」授業をつくる
  • 教材名:「百人一首」を声に出して読んでみよう(東京書籍4年下)
書誌
実践国語研究 2020年3月号
著者
八巻 修
ジャンル
国語/指導方法/授業研究
本文抜粋
1「言語文化の指導」のポイント ―国語と総合の往還で親しむ―  易しいものであれ,文語調の短歌や俳句をひととき読んで親しむ態度を育成することは容易ではない。教科書会社の年間指導計画作成資料では,本単元…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 どの子も書けるようになる!「書くこと」の指導ネタ&アイデア
  • 文種別 「書くこと」指導のネタ&アイデア/小学校
  • 【創作文】構成は紙芝居作りでまとめよう
  • 「たから島のぼうけん」(光村図書3年下)
書誌
実践国語研究 2020年1月号
著者
内田 仁志
ジャンル
国語/指導方法/授業研究
本文抜粋
創作文での 「書くこと」の指導のポイント  ポイント1 構成は紙芝居で表現 場面を可視化しよう 創作文に限らず児童が作文を苦手と感じる原因は「何を書いていいか分からない」と「どう書いていいか分からない…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 どの子も書けるようになる!「書くこと」の指導ネタ&アイデア
  • 文種別 「書くこと」指導のネタ&アイデア/小学校
  • 【紹介文】ふしぎを紹介し隊!紹介文を書こう
  • 「ありの行列」(光村図書3年下)
書誌
実践国語研究 2020年1月号
著者
佐藤 英恵
ジャンル
国語/指導方法/授業研究
本文抜粋
紹介文での 「書くこと」の指導のポイント  本単元では学習経験を想起させながら,目的に応じて,中心となる語や文をとらえて,段落相互の関係や事実と意見との関係を考え,文章を読む力を育てたい。そこで,「興…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 どの子も書けるようになる!「書くこと」の指導ネタ&アイデア
  • 場面別 「書くこと」指導のネタ&アイデア/学習過程での指導
  • 【構成の検討】構想(取材・構成)ができない子への指導アイデア 個に応じた小さな工夫を箇所にちりばめる
  • 「こまを楽しむ」(光村図書3年上)
書誌
実践国語研究 2020年1月号
著者
横田 朋
ジャンル
国語/指導方法/授業研究
本文抜粋
構成の検討 での指導のポイント  小学校における書く活動は,量や内容,使用する語彙の違いによって,完成した作品に大きく差が開く。読書や話すことが好きでも,自分の空想物語を文字におこすことができても,国…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 「交流」がうまくいく!2・3学期教材の発問・指示のコツ&モデル
  • 教材別・交流場面の発問・指示モデル 小学校
  • 3年/交流をとおして,社会を読む,生活を問う
  • 【説明文】くらしと絵文字(教育出版3年下) 【物語文】おにたのぼうし(教育出版3年下)
書誌
実践国語研究 2019年11月号
著者
吉岡 尚孝
ジャンル
国語/指導方法/授業研究
本文抜粋
説明文の発問・指示モデル (1)この教材で押さえたい発問・指示のポイント Point 身のまわりの絵文字について,やりとりする…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 「交流」がうまくいく!2・3学期教材の発問・指示のコツ&モデル
  • 教材別・交流場面の発問・指示モデル 小学校
  • 4年/目的意識をもち交流相手を子ども自らが選ぶ
  • 【説明文】ウナギのなぞを追って(光村図書4年下) 【物語文】初雪のふる日(光村図書4年下)
書誌
実践国語研究 2019年11月号
著者
舟山 勝成
ジャンル
国語/指導方法/授業研究
本文抜粋
説明文の発問・指示モデル (1)この教材で押さえたい発問・指示のポイント Point 科学読み物のおもしろさを学校のみんなに伝える…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 すぐ使える!ずっと役立つ!説明文・物語文・言語文化の指導アイデア
  • 授業に即役立つ!物語文の指導アイデア/小学校
  • 中学年/語彙・音読・吹き出しで読みを深める
  • 教材名:ちいちゃんのかげおくり[光村図書3年下]
書誌
実践国語研究 2019年9月号
著者
神杉 明
ジャンル
国語/指導方法/授業研究
本文抜粋
授業に即役立つ! 物語文の指導アイデア  Point 1 豊かな語彙が内容理解を深める 物語文の授業では,その作品世界に浸り,豊かに味わい,文学を読む楽しさを実感させたい。そのためには,内容の理解を深…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 すぐ使える!ずっと役立つ!説明文・物語文・言語文化の指導アイデア
  • 授業に即役立つ!言語文化の指導アイデア/小学校
  • 中学年/触れて,親しんで,作ってみよう!
  • 教材名:言葉のリズムを感じてみよう 俳句[学校図書3年上]
書誌
実践国語研究 2019年9月号
著者
加藤 真奈美
ジャンル
国語/指導方法/授業研究
本文抜粋
授業に即役立つ! 言語文化の指導アイデア  言語文化の教材に対して,難しそう,つまらなさそうと消極的な気持ちになることなく,おもしろそう,もっと知りたいといつの間にか入り込んでしまうような指導ができた…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 1年生の指導から音読・交流・板書まで1学期に使える国語授業の指導技術
  • 1学期に大活躍!小学校教師のための指導技術
  • [新学期の指導]いつ研究授業を引き受けても大丈夫な学級づくり
  • 【関連教材】「こまを楽しむ」(光村図書3年上),「なまえをつけてよ」(光村図書5年)
書誌
実践国語研究 2019年5月号
著者
橋 誠人
ジャンル
国語/指導方法/授業研究
本文抜粋
新学期の指導のポイント  校内研究、区市町村の研究会、その他私的な研究会などで、研究授業を引き受ける可能性がある場合、子供たちが育っていないとなかなか授業を引き受けにくい。子供たちを育てるためには学級…
対象
小学3,5年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 1年生の指導から音読・交流・板書まで1学期に使える国語授業の指導技術
  • 1学期に大活躍!小学校教師のための指導技術
  • [板書]ルールを決め,効果的な板書をしよう
  • 【関連教材】「きつねのおきゃくさま」(学校図書2年上),「あらしの夜に」(学校図書3年上)
書誌
実践国語研究 2019年5月号
著者
渡邉 知慶
ジャンル
国語/指導方法/授業研究
本文抜粋
板書のポイント  児童が理解と定着を図る手段として、有効な黒板の使い方を3つのポイントで記す
対象
小学2,3年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 1年生の指導から音読・交流・板書まで1学期に使える国語授業の指導技術
  • 1学期に大活躍!小学校教師のための指導技術
  • [交流の指導]子ども主体の授業のために交流を意味あるものにする
  • 【関連教材】「動いて,考えて,また動く」(光村図書4年上),「私と本」「森へ」(光村図書6年)
書誌
実践国語研究 2019年5月号
著者
弓削 洋美
ジャンル
国語/指導方法/授業研究
本文抜粋
交流の指導のポイント  国語科の学習では、一時間の中に交流場面を設けることでしょう。そこで、学級開きの早い段階で、交流の仕方について丁寧に指導することが大切です…
対象
小学4,6年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 道徳・英語・短時間学習・配当漢字―移行期の授業づくり4つの視点
  • 視点2 国語科と外国語活動・外国語科との関連
  • 事例
  • 小学3年/他教科連携で質の高い言語活動を!
書誌
実践国語研究 2019年3月号
著者
加藤 拓由
ジャンル
国語
本文抜粋
授業のねらいと指導のポイント 1 国語科と外国語活動との関連について 外国語活動も国語も,共にことばの教育であり,「言語活動」を通して,それぞれの教科や領域で必要とされる資質・能力の育成を目指すことも…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 道徳・英語・短時間学習・配当漢字―移行期の授業づくり4つの視点
  • 視点3 短時間学習の工夫
  • 事例
  • 小学4年/家庭学習との連動で思考を整理し可視化する
書誌
実践国語研究 2019年3月号
著者
山田 眞由美
ジャンル
国語
本文抜粋
授業のねらいと指導のポイント 1 短時間学習の工夫について 本実践では単元の言語活動の中心である「語り合うこと」(交流)を中心に短時間学習で行った…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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