検索結果
書誌名:
実践国語研究
学校・学年:
  • 中学年
全598件(101～120件)
条件を変えて再検索
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　どの子も書けるようになる！「書くこと」の指導ネタ＆アイデア
  • 文種別　「書くこと」指導のネタ＆アイデア／小学校
  • 【創作文】構成は紙芝居作りでまとめよう
  • 「たから島のぼうけん」（光村図書３年下）
書誌
実践国語研究 2020年1月号
著者
内田　仁志
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
創作文での　「書くこと」の指導のポイント　　ポイント１　構成は紙芝居で表現　場面を可視化しよう　創作文に限らず児童が作文を苦手と感じる原因は「何を書いていいか分からない」と「どう書いていいか分からない…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　どの子も書けるようになる！「書くこと」の指導ネタ＆アイデア
  • 文種別　「書くこと」指導のネタ＆アイデア／小学校
  • 【紹介文】ふしぎを紹介し隊！紹介文を書こう
  • 「ありの行列」（光村図書３年下）
書誌
実践国語研究 2020年1月号
著者
佐藤　英恵
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
紹介文での　「書くこと」の指導のポイント　　本単元では学習経験を想起させながら，目的に応じて，中心となる語や文をとらえて，段落相互の関係や事実と意見との関係を考え，文章を読む力を育てたい。そこで，「興…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　どの子も書けるようになる！「書くこと」の指導ネタ＆アイデア
  • 場面別　「書くこと」指導のネタ＆アイデア／学習過程での指導
  • 【構成の検討】構想（取材・構成）ができない子への指導アイデア　個に応じた小さな工夫を箇所にちりばめる
  • 「こまを楽しむ」（光村図書３年上）
書誌
実践国語研究 2020年1月号
著者
横田　朋
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
構成の検討　での指導のポイント　　小学校における書く活動は，量や内容，使用する語彙の違いによって，完成した作品に大きく差が開く。読書や話すことが好きでも，自分の空想物語を文字におこすことができても，国…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「交流」がうまくいく！２・３学期教材の発問・指示のコツ＆モデル
  • 教材別・交流場面の発問・指示モデル　小学校
  • ３年／交流をとおして，社会を読む，生活を問う
  • 【説明文】くらしと絵文字（教育出版３年下）　【物語文】おにたのぼうし（教育出版３年下）
書誌
実践国語研究 2019年11月号
著者
吉岡　尚孝
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
説明文の発問・指示モデル　(1)この教材で押さえたい発問・指示のポイント　Point　身のまわりの絵文字について，やりとりする…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「交流」がうまくいく！２・３学期教材の発問・指示のコツ＆モデル
  • 教材別・交流場面の発問・指示モデル　小学校
  • ４年／目的意識をもち交流相手を子ども自らが選ぶ
  • 【説明文】ウナギのなぞを追って（光村図書４年下）　【物語文】初雪のふる日(光村図書４年下）
書誌
実践国語研究 2019年11月号
著者
舟山　勝成
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
説明文の発問・指示モデル　(1)この教材で押さえたい発問・指示のポイント　Point　科学読み物のおもしろさを学校のみんなに伝える…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　すぐ使える！ずっと役立つ！説明文・物語文・言語文化の指導アイデア
  • 授業に即役立つ！物語文の指導アイデア／小学校
  • 中学年／語彙・音読・吹き出しで読みを深める
  • 教材名：ちいちゃんのかげおくり［光村図書３年下］
書誌
実践国語研究 2019年9月号
著者
神杉　明
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
授業に即役立つ！　物語文の指導アイデア　　Point　1　豊かな語彙が内容理解を深める　物語文の授業では，その作品世界に浸り，豊かに味わい，文学を読む楽しさを実感させたい。そのためには，内容の理解を深…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　すぐ使える！ずっと役立つ！説明文・物語文・言語文化の指導アイデア
  • 授業に即役立つ！言語文化の指導アイデア／小学校
  • 中学年／触れて，親しんで，作ってみよう！
  • 教材名：言葉のリズムを感じてみよう　俳句［学校図書３年上］
書誌
実践国語研究 2019年9月号
著者
加藤　真奈美
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
授業に即役立つ！　言語文化の指導アイデア　　言語文化の教材に対して，難しそう，つまらなさそうと消極的な気持ちになることなく，おもしろそう，もっと知りたいといつの間にか入り込んでしまうような指導ができた…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　１年生の指導から音読・交流・板書まで１学期に使える国語授業の指導技術
  • １学期に大活躍！小学校教師のための指導技術
  • ［新学期の指導］いつ研究授業を引き受けても大丈夫な学級づくり
  • 【関連教材】「こまを楽しむ」（光村図書３年上），「なまえをつけてよ」（光村図書５年）
書誌
実践国語研究 2019年5月号
著者
髙橋　誠人
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
新学期の指導のポイント　　校内研究、区市町村の研究会、その他私的な研究会などで、研究授業を引き受ける可能性がある場合、子供たちが育っていないとなかなか授業を引き受けにくい。子供たちを育てるためには学級…
対象
小学3，5年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　１年生の指導から音読・交流・板書まで１学期に使える国語授業の指導技術
  • １学期に大活躍！小学校教師のための指導技術
  • ［板書］ルールを決め，効果的な板書をしよう
  • 【関連教材】「きつねのおきゃくさま」（学校図書２年上），「あらしの夜に」（学校図書３年上）
書誌
実践国語研究 2019年5月号
著者
渡邉　知慶
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
板書のポイント　　児童が理解と定着を図る手段として、有効な黒板の使い方を３つのポイントで記す
対象
小学2，3年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　１年生の指導から音読・交流・板書まで１学期に使える国語授業の指導技術
  • １学期に大活躍！小学校教師のための指導技術
  • ［交流の指導］子ども主体の授業のために交流を意味あるものにする
  • 【関連教材】「動いて，考えて，また動く」（光村図書４年上），「私と本」「森へ」（光村図書６年）
書誌
実践国語研究 2019年5月号
著者
弓削　洋美
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
交流の指導のポイント　　国語科の学習では、一時間の中に交流場面を設けることでしょう。そこで、学級開きの早い段階で、交流の仕方について丁寧に指導することが大切です…
対象
小学4，6年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　道徳・英語・短時間学習・配当漢字―移行期の授業づくり４つの視点
  • 視点２　国語科と外国語活動・外国語科との関連
  • 事例
  • 小学３年／他教科連携で質の高い言語活動を！
書誌
実践国語研究 2019年3月号
著者
加藤　拓由
ジャンル
国語
本文抜粋
授業のねらいと指導のポイント　1　国語科と外国語活動との関連について　外国語活動も国語も，共にことばの教育であり，「言語活動」を通して，それぞれの教科や領域で必要とされる資質・能力の育成を目指すことも…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　道徳・英語・短時間学習・配当漢字―移行期の授業づくり４つの視点
  • 視点３　短時間学習の工夫
  • 事例
  • 小学４年／家庭学習との連動で思考を整理し可視化する
書誌
実践国語研究 2019年3月号
著者
山田　眞由美
ジャンル
国語
本文抜粋
授業のねらいと指導のポイント　1　短時間学習の工夫について　本実践では単元の言語活動の中心である「語り合うこと」（交流）を中心に短時間学習で行った…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　子供が喜んでどんどん書く！短作文指導のネタ＆ワークシート集
  • 実践　短作文指導のネタ＆ワークシート
  • 小学校・中学年／【経験報告文・行事作文】気持ちの言いかえ作文／【経験報告文・行事作文】詳しく伝えよう作文
  • 〔関連教材〕なし
書誌
実践国語研究 2019年1月号
著者
川口　みずき
ジャンル
国語
本文抜粋
気持ちの言いかえ作文　●指導時期　３年２学期　●指導時間　45分　●関連教材　（なし）　●文種名経験報告文・行事作文…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　子供が喜んでどんどん書く！短作文指導のネタ＆ワークシート集
  • 実践　短作文指導のネタ＆ワークシート
  • 小学校・中学年／【感想文】ぼく・わたしのおすすめの記事／【紹介文】ぼく・わたしのおすすめの本
  • 〔関連教材〕なし
書誌
実践国語研究 2019年1月号
著者
加藤　真奈美
ジャンル
国語
本文抜粋
ぼく・わたしのおすすめの記事　●指導時期　３年１学期　●指導時間　45分＋適宜　●関連教材　（なし…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 第２特集　内容のおもしろさを味わう古典「読むこと」の授業づくり
  • 実践　内容のおもしろさを味わう古典「読むこと」の授業づくり
  • 小学校中学年／「現代版ことわざ辞典」をつくろう
  • 〔関連教材〕「ことわざについて調べよう」（光村図書３年下）
書誌
実践国語研究 2019年1月号
著者
岸　圭介
ジャンル
国語
本文抜粋
この教材の単元構想のポイント　1　単元の概要　●学習指導要領に見る「見方・考え方」の方向性　ことわざは，風刺や教訓，知識などを含んだ言葉であり，伝統的に継承され続けてきた言語表現の一つである。本稿では…
対象
中学年
種別
小特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　子供が熱中する導入・展開・まとめの学習活動アイデア
  • 実践　子供が熱中する導入・展開・まとめの学習活動アイデア
  • 【本時の導入場面のアイデア】「民話のとびら」でおもしろさを紹介しよう
  • 小学校３年／関連教材　光村図書３年下「三年とうげ」他　世界の民話
書誌
実践国語研究 2018年11月号
著者
村山　智栄美
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
本時の導入場面の指導のポイント　ポイント１　単元のゴールを意識した導入をし，学習意欲を高める　一番押さえたいポイントは，本時のめあてを確認する際に，単元のゴールも意識させることである。何のためにこの学…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　子供が熱中する導入・展開・まとめの学習活動アイデア
  • 実践　子供が熱中する導入・展開・まとめの学習活動アイデア
  • 【展開・交流の場面のアイデア】きょうみをもったところを中心に「ふしぎのとびら」にまとめて，しょうかいしよう
  • 小学校４年／関連教材　光村図書４年下「ウナギのなぞを追って」
書誌
実践国語研究 2018年11月号
著者
深田　知子
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
展開・交流場面の指導のポイント　ポイント１　課題解決の過程となる学習を工夫する　一番押さえたいポイントは，展開の場面の学習を単元全体の課題としっかり結び付けるということである。導入において，単元を通し…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　子供が熱中する導入・展開・まとめの学習活動アイデア
  • 実践　子供が熱中する導入・展開・まとめの学習活動アイデア
  • 【まとめと振り返りの場面のアイデア】紹介します！　心に残った新美南吉作品
  • 小学校４年／関連教材　教育出版４年下「ごんぎつね」
書誌
実践国語研究 2018年11月号
著者
大城　直美
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
まとめと振り返りの場面の　指導のポイント　ポイント１　児童の言葉でまとめる　一番押さえたいポイントは，学習のまとめを児童の言葉をつないでまとめていくことである。そのまとめは，めあてに正対するものである…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 第２特集　主体的に読む力を育てる並行読書のブックリスト＆授業プラン
  • 実践　すぐに役立つ！並行読書のブックリスト＆授業プラン
  • 外国のお話を読み，フリップを使って読書会を開こう
  • 小学校３年／【教材】「三年とうげ」（光村図書３年下）
書誌
実践国語研究 2018年11月号
著者
髙橋　誠人
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
並行読書の選書のポイント　（１）並行読書の選書基準について　本校では，教科書教材で学んだことを並行読書材で役立たせるために，次のような選書の基準を設けている…
対象
小学3年
種別
小特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　学力調査Ｂ問題の記述式にも対応！書く力を伸ばす授業アイデア
  • 【実践】書く力を伸ばす小学校の授業アイデア
  • 【４年／研究報告文】自分の「不思議」について本で調べて，報告書を書こう
  • 光村図書４年下　わたしの研究レポート
書誌
実践国語研究 2018年9月号
著者
川見　典子
ジャンル
国語
本文抜粋
書く力を高める指導のポイント　(１)ポイント１　課題設定を明確にする　書く力を高める指導で一番押さえたいポイントは、主体的に書くことである。書くことに対して苦手と感じている児童は少なくない。そのような…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
ページトップへ