詳細情報
国語授業をアクティブにデザインする (第5回)
小学校／子ども主体で教師の出番・役割を考える
書誌
実践国語研究
2017年1月号
著者
山田 眞由美
ジャンル
国語
本文抜粋
子どもたちがアクティブな授業で、教師の出番が少ないと感じたことはないだろうか。その時、教師の役割は、どうあればよいのか、そのような視点で国語授業を考え、実践している本校職員の事例を基に整理してみた…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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