詳細情報
特集 ゴールをめざして!課題解決力をつける言語活動
提言 ゴールをめざして!課題解決力をつける言語活動
課題解決力をつける五つの実践工夫を
書誌
実践国語研究
2016年5月号
著者
花田 修一
ジャンル
国語
本文抜粋
ゴールをめざして! 課題を解決する力をつける言語活動の授業づくりをするためには、表題に示した「課題解決力をつける五つの実践工夫」を開発することである。目標をめざして、課題解決力が身につくような適切な言語活動を選択することである。そのために、冒頭の主意文に挙げられた五つの実践課題について触れつつも、「…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言 ゴールをめざして!課題解決力をつける言語活動
ユニット・ベースの授業づくりへ
実践国語研究 2016年5月号
提言 ゴールをめざして!課題解決力をつける言語活動
十分な共同討議(交流)を興す
実践国語研究 2016年5月号
提言 ゴールをめざして!課題解決力をつける言語活動
スキルラッキングという概念―ゴールテープの位置は、技能の転移にある―
実践国語研究 2016年5月号
提言 ゴールをめざして!課題解決力をつける言語活動
論理的に考えて解き明かす学習
実践国語研究 2016年5月号
提言 ゴールをめざして!課題解決力をつける言語活動
主体性を引き出す授業をつくる
実践国語研究 2016年5月号
一覧を見る
検索履歴
提言 ゴールをめざして!課題解決力をつける言語活動
課題解決力をつける五つの実践工夫を
実践国語研究 2016年5月号
研究者は現場に何を期待するか
評価規準を用いた授業実践のすすめ
現代教育科学 2002年8月号
視点5 【授業最前線】追究の鬼を生む! 「新内容・重点事項」教材&授業…
4年「県内の伝統や文化」
郷土かるたと写真資料を活用した授業づくり
社会科教育 2018年8月号
「学校の情報公開」―結果責任・説明責任とは
情報公開と個人情報保護法の間
現代教育科学 2005年10月号
一覧を見る