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言葉の力を育む文学の授業 (第6回)
細部から全体へ、全体から細部へ
問いをもって読む授業
書誌
実践国語研究
2016年3月号
著者
成田 信子
ジャンル
国語
本文抜粋
一 初読の感想 文学の授業はまず読後感を交流することから始めたい。読後感の交流の仕方はさまざまあろうが、教材によって、また学級によって工夫はあってしかるべきだろう。感想をもつ、表すということにも積み重ねが必要である。学級をもって間がない頃には、その教材のだいたいをつかんでいるかどうかの見極めも大事で…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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