詳細情報
- 特集 基礎学力を保障する評価の技術
- 学力保障の絶対評価の基準をどう創るか
- 理科の到達度をみる評価基準と評価方法
- ３〜４年の評価基準／できる・できないの明確な判断ができる到達度をつくる
- 書誌
- 授業研究21 臨時増刊 2001年12月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- 一 ますます重要になる評価基準の明確化 ２００２ 年度から本格実施される新しい学習指導要領で重要な点は大幅な時間数が削減されることである。 理科でいうと、年間１０５ 時間から３ 年生では70 時間に、４ 年生では90 時間になった…
- 対象
- 中学年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全3ページ (30ポイント)
