詳細情報
国語授業・始めの一歩 (第15回)
叙述を基に「読む」
書誌
実践国語研究
2014年9月号
著者
松木 正子
ジャンル
国語
本文抜粋
叙述 １ 叙述を基に 学習指導要領の「文学的な文章の解釈に関する事項」の中学年には「叙述」について次のように記述されている。 Ｃ（１）ウ 場面の移り変わりに注意しながら、登場人物の性格や気持ちの変化、情景などについて、叙述を基に想像して読むこと…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
国語授業・始めの一歩 18
終わりを……
実践国語研究 2015年3月号
国語授業・始めの一歩 17
授業を創る
実践国語研究 2015年1月号
国語授業・始めの一歩 16
「伝統的な言語文化」から学ぶ
実践国語研究 2014年11月号
国語授業・始めの一歩 14
「ことば」の学び
実践国語研究 2014年7月号
国語授業・始めの一歩 13
国語教室を開く
実践国語研究 2014年5月号
一覧を見る
検索履歴
国語授業・始めの一歩 15
叙述を基に「読む」
実践国語研究 2014年9月号
５ 「教師力」向上の研修システム―何が課題か
授業力を鍛える研修システムのポイントは何か
国語教育 臨時増刊 2009年5月号
向山型国語の知的発問づくり 15
「法令の読み方」の授業①～覚え書き～
向山型国語教え方教室 2003年10月号
子どもをゆさぶる“教材・教具・モノ”一覧
３年で活躍する教材・教具・モノ一覧
社会科教育 2009年9月号
向山学級の調べ学習を検証する
向山型調べ学習、学び方の六原則
教室ツーウェイ 2009年8月号
一覧を見る
