詳細情報
- 特集 子どものやりたい！できる！を生かした言語活動の充実
- 小学校・実践授業の展開
- 高学年／既習を生かし、実生活につなげる国語の学習―「６年２組№１ストーリーを決めよう」の実践から―
- 本文抜粋
- 一 はじめに 六年間、子どもたちは国語の時間に色々な物語を多様な方法で読んでいく。またその中で、様々な読みの力を身に付けていく。しかし、その力は個々バラバラに身に付けられ、子どもたちは日常の読書生活に国語の学習で身に付けてきたそれらの力が生きているという実感をもてず、何のために国語の時間に読むのか…
- 対象
- 高学年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全3ページ (30ポイント)
