詳細情報
編集後記
書誌
実践国語研究
2012年1月号
著者
須田 実
・
花田 修一
・
小森 茂
ジャンル
国語
本文抜粋
今回の特集として「読むこと」「書くこと」の関連を図り「目的・内容・要旨などをとらえながら読む能力・書く能力の言語力を高める」ための実践課題をどう開発するかについての提言をお願いした。どの論考も「自分の考えの形成及び交流に関する指導事項」について重視され、「思考力・判断力・表現力の育成」や「言語活動の…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (
無料提供
)
ビューアで記事を読む
掲載号のもくじを見る
関連記事
編集後記
実践国語研究 2012年3月号
編集後記
実践国語研究 2011年11月号
編集後記
実践国語研究 2011年9月号
編集後記
実践国語研究 2011年7月号
編集後記
実践国語研究 2011年5月号
一覧を見る
検索履歴
編集後記
実践国語研究 2012年1月号
新しい学校経営ウオッチング 8
なぜ広がらないコミュニティスクール
学校マネジメント 2008年11月号
シンポジュウム
提案:学校選択時代の学校評価=規準&基準づくりの試み
学校評価―学校選択の視点から総合的な指標整備を
学校運営研究 2002年6月号
腹の底からの実感!向山型算数を知る前と後
子どもにも教師にもわかりやすい算数の指導法
向山型算数教え方教室 2012年7月号
一覧を見る