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特集 「音読・朗読・暗唱」を生かして学習の活性化を図る
提言「音読・朗読・暗唱」を生かして学習の活性化を図る
教室コミュニケーションを育む「音読・朗読・暗唱」に
書誌
実践国語研究
2011年5月号
著者
相原 貴史
ジャンル
国語
本文抜粋
一 コミュニケーションを育む活動として 「音読・朗読・暗唱」は、学習の場における音声言語表現活動の一つです。表現する側があれば受ける側が生まれます。そこに音声を媒体とした何らかのかかわりが生じるわけです。「音読・朗読・暗唱」を行う場合には、受け手に相対していることも視野に入れた指導が求められるのです…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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