詳細情報
- 習得・活用・探究力を獲得する授業開発 (第1回)
- 習得・活用・探究力を獲得する言語活動の精選と組織化を構想する（その１）
- 基礎的技能の「習得力」と、技能を実際に波及する「活用力」並びに価値ある課題を発見追及する「探求力」の関係を把握し、各言語活動をどのように精選・組織するか
- 本文抜粋
- 一 習得力・活用力・探究力の相互関係を的確に把握する １ 知識基盤社会・情報化社会を生き抜く新しい視点に立つ学力観を把握する 二一世紀は、情報・技術・知識がめまぐるしく変化していく時代である。また、価値観や倫理観も多様化し揺れ動いていく時代である…
