詳細情報
書誌
実践国語研究 2007年5月号
著者
冨山　哲也
ジャンル
国語
本文抜粋
昨年度一年間、中学校国語の「書くこと」の指導の在り方について、次の四つの観点で述べてきた。　〇社会との主体的なかかわり　〇他教科等との関連　〇指導と評価の一体化…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
この記事を購入する掲載号のもくじを見る
ページトップへ