詳細情報
「伝え合う力」を育てる教室づくり (第28回)
書誌
国語教育
2005年7月号
著者
赤木 雅美
ジャンル
国語
本文抜粋
【教室掲示】 国語の時間に扱った詩や文章を絵に添えると素敵な作品の出来上がり。子どもたちも「我ながらすごい!」と大満足です。 伝えたいメッセージをそれとなく添える子もいました…
対象
小学校
/
中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
「伝え合う力」を育てる教室づくり 108
国語教育 2012年3月号
「伝え合う力」を育てる教室づくり 107
国語教育 2012年2月号
「伝え合う力」を育てる教室づくり 106
国語教育 2012年1月号
「伝え合う力」を育てる教室づくり 105
国語教育 2011年12月号
「伝え合う力」を育てる教室づくり 104
国語教育 2011年11月号
一覧を見る
検索履歴
「伝え合う力」を育てる教室づくり 28
国語教育 2005年7月号
“社会科のイノベーション”→新視点で考える“欲しい単元・いらない単元”
中学地理単元のイノベーション
極地・離島からの逆アプローチ
社会科教育 2014年8月号
田村学監修 Q&Aでわかる! 「主体的・対話的で深い学び」への授業改善 9
習得・活用・発揮を見通すことで「主体的・対話的で深い学び」を実現する
授業力&学級経営力 2019年12月号
小特集 国語ノートの使い方指導→基礎基本は“ここ”
箇条書きを鍛えよう
国語教育 2015年5月号
一覧を見る