詳細情報
書誌
実践国語研究 2006年5月号
著者
水戸部　修治
ジャンル
国語
本文抜粋
一　学習指導改善の基盤としての学校研究力　学習指導法を改善するための手立ては多岐にわたる。教師個々の工夫改善の重要性はもちろんであるが、それらを支える学校研究体制の改善、そして少人数学級編成等、地方自治体が独自に採っている教育施策の有効な活用も不可欠なものとなっている…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
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