詳細情報
書誌
実践国語研究 2006年11月号
著者
水戸部　修治
ジャンル
国語
本文抜粋
一　単元で付けたい力をどう明確化するか　　単元の指導計画を作る際は、単元目標や評価規準によって、単元で付けたい言語能力を確定する。　その際、目標や評価規準に多くの内容が盛り込まれ過ぎて、どのような力を育成するのかが不明確になることがある。その結果、単元の指導計画や不時のねらいにねじれが生じたり、重点…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
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