詳細情報
特集 調べ学習の基本型と情報検索の指導
“この資料”に“この指導”＝必ず欲しい基礎基本
「グラフ」に必要な指導＝基礎基本はこれだ
書誌
社会科教育
2006年6月号
著者
金子 明弘
ジャンル
社会
本文抜粋
グラフ資料を読みとるために必要な指導は、大きく分けて三つある。 ①基本要件の読みとり方の指導 ②縦軸と横軸の読みとり方の指導 ③グラフ傾向の読みとり方の指導…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
体験と記号―社会科における意味を考える
現実とバーチャル情報への向き合い方
社会科教育 2006年6月号
体験と記号―社会科における意味を考える
体験と思考のバランス
社会科教育 2006年6月号
体験と記号―社会科における意味を考える
インターネットも情報収集の一手段にすぎない
社会科教育 2006年6月号
体験と記号―社会科における意味を考える
多様な「立場」に気づかせよう
社会科教育 2006年6月号
体験と記号―社会科における意味を考える
「わたしたちの知」の育成に向けて
社会科教育 2006年6月号
一覧を見る
検索履歴
“この資料”に“この指導”＝必ず欲しい基礎基本
「グラフ」に必要な指導＝基礎基本はこれだ
社会科教育 2006年6月号
「考える力」を育てる展開段階の発問づくり―読みを中心に
低学年／子どもの思考に寄り添った発問を
国語教育 2003年9月号
調査に見る 素顔のいまどき高校生 8
効果ある人権教育をめざして
解放教育 2002年2月号
体育部から発信！体育大好きっ子をつくる「筋肉通信」 8
“積極的な情報公開”が家庭を動かし，取組に勢いを与える
楽しい体育の授業 2019年11月号
編集後記
社会科教育 2022年1月号
一覧を見る
