詳細情報
特集 文学の「読解力」を高める―文学を読む・文学を語る―
全体総括
書誌
実践国語研究 別冊
2006年3月号
著者
井上 一郎
ジャンル
国語
本文抜粋
これまでの読解力とPISAの「読解力」 昨日懇親会に出られた方はご覧になったと思うのですが,岩手県立花巻高等学校の生徒による鹿踊り(ししおどり)を見ました。そして今,正部家ミヤさんの遠野昔語りを聞かせていただきました。この二つをもってしても今回のフォーラムで文学を語るという部会を設け,その意義付けに…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全5ページ (
50ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
特集 文学の「読解力」を高める―文学を読む・文学を語る―
基調講演 文学の「読解力」を高める
実践国語研究 別冊 2006年3月号
特集 文学の「読解力」を高める―文学を読む・文学を語る―
総括講演
実践国語研究 別冊 2006年3月号
特集 文学の「読解力」を高める―文学を読む・文学を語る―
パネルディスカッション 読解力を高める
実践国語研究 別冊 2006年3月号
フィンランドの国語
カリキュラムと授業作りに学ぶ
実践国語研究 2006年7月号
特集 説明文の「読解力」をのばす
展望/説明文の「読解力」をのばす
実践国語研究 2005年11月号
一覧を見る
検索履歴
特集 文学の「読解力」を高める―文学を読む・文学を語る―
全体総括
実践国語研究 別冊 2006年3月号
子どもの情報活用能力を育成する地図指導 21
統計資料を活用して階級区分図を作成しよう!
社会科教育 2025年12月号
ベースボール型 「打つ」「走る」「捕る」「投げる」が“わかる→できる”をつなぐ「発問」と教材のアイデア
止まっているボールを「打つ」
楽しい体育の授業 2017年12月号
知的障害者用教科書―星本―を活用した授業実践 4
【さんすう☆】ながい,みじかい(p.80)
特別支援教育の実践情報 2025年7月号
効果抜群!コピーしてすぐに使える体育学習カード 9
(なわとび運動)低学年/みんなで目指そう,なわとび名人!
楽しい体育の授業 2015年12月号
一覧を見る