詳細情報
書誌
実践国語研究 2005年11月号
著者
井上　一郎
ジャンル
国語
本文抜粋
編集後記　　教育課程実施状況調査や国際比較調査によって、「読解力」に課題があることが分かってきた。特に、説明文系統の様式の読解力が不十分であることが明確になった。ただ注意しなければならないのは、これらの調査で明らかにした「読解力」は、従来の本文をなぞるようなものではない。例えば、ＯＥＣＤ調査(ＰＩ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (無料提供)
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