詳細情報
- 〈対話〉をキーワードにした国語科授業の改革
- Ⅱ〈対話〉をキーワードにした国語科授業
- 「読むこと」と〈対話〉（説明的文章）
- 理論／説明的文章における〈対話〉の基点～〈説得的表現〉への反応力育成～
- 本文抜粋
- 一 奇妙な事実 ――小学校高学年に見られる生硬な表現への憧れ―― 説明的文章の読みの調査結果 平成 年に実施した説明的文章の読みの調査（小学校４年～中学校２年）において、奇妙な事実が現れた。調査教材として「五重塔と高層建築」（高木隆司・大阪書籍・平成元～７年度使用・５年下）を短縮化した文章を用いた…
