詳細情報
書誌
実践国語研究 2003年1月号
著者
高橋　ゆり子
ジャンル
国語
本文抜粋
１　読解から読書に　八月の学校訪問の報告会では、「読むこと」の領域、特に文学教材の扱いが大きな課題となった。読解から読書への流れは、二十一世紀は学校図書館の時代と信じてきた者には、待ち望んでいた国語の姿である。しかし、現実には、文学教材の読みが子どもの中に定着しないまま、読書の場の提供という形で学校…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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