詳細情報
  • 言葉の学びを創造する国語科学習の展開―伝え合い・高め合う総合的な国語科学習を創る―
  • １　伝え合いの対象・内容の明確化―誰と,何を伝え合うか―
  • [小４]「あ・し・あ・と」（東書４年上）
  • [実践仲間の声]本の魅力を浮かび上がらせるブックトーク
書誌
実践国語研究　別冊 2002年11月号
ジャンル
国語
本文抜粋
Ａ　ブックトークを行うときに、必ず「あ・し・あ・と」を入れるようにしたことがよかったですね。　Ｂ　同感です。「教材文と同じテーマで」というねらいをもって、多読を行うことができました。そのため教材文を読み深めることにつながっています…
対象
小学4年
種別
記事
仕様
全1ページ (10ポイント)
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