詳細情報
いまさら聞けない新学習指導要領素朴なＱ＆Ａ (第7回)
「書くこと」の指導を更に充実させよう
書誌
実践国語研究
2001年5月号
著者
藤井 治
ジャンル
国語
本文抜粋
文章表現力の育成がますます求められる時に、「文章を書くことを主とする指導」に当てる時間数が削られましたが、これでいいのでしょうか。 ＩＴ時代を迎え、伝え合う力を高めることが求められる中で、文章表現力の育成が重要なことは確かです。新しい教育課程においても、例えば「総合的な学習」を充実させるためにも、文…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
いまさら聞けない新学習指導要領素朴なＱ＆Ａ 12
学習指導の基本的な考え方を大切に
実践国語研究 2002年3月号
いまさら聞けない新学習指導要領素朴なＱ＆Ａ 11
示された言語活動は必ず実施する
実践国語研究 2002年1月号
いまさら聞けない新学習指導要領素朴なＱ＆Ａ 10
漢字指導は読み先行の考え方で
実践国語研究 2001年11月号
いまさら聞けない新学習指導要領素朴なＱ＆Ａ 6
国語科は基礎・基本を着実に
実践国語研究 2001年3月号
いまさら聞けない新学習指導要領素朴なＱ＆Ａ 5
調べる読書も楽しむ読書も大切に
実践国語研究 2001年1月号
一覧を見る
検索履歴
いまさら聞けない新学習指導要領素朴なＱ＆Ａ 7
「書くこと」の指導を更に充実させよう
実践国語研究 2001年5月号
新任特別活動主任・進路指導主任へのアドバイス１２か月 11
２月
小学校／今、求められる「特別活動」の指導力
特別活動研究 2007年2月号
実践事例
高学年／体ほぐし
「バランスウォーク」で仲間と交流しよう
楽しい体育の授業 2005年7月号
確かな国語力をつける実践資料の展開
高学年／必要な情報を得るために読み効果的に表現する
実践国語研究 2007年3月号
新・道徳授業論― 令和を生きる子どもと道徳科の新構想・具体化 1
よりよいチェンジで子どもの生き方を後押しする
道徳教育 2024年4月号
一覧を見る
