詳細情報
書誌
実践国語研究 2001年3月号
著者
藤井　治
ジャンル
国語
本文抜粋
総合的な学習でも、課題を調べるために読んだり聞いたりします。書いてまとめたり、発表したりもします。国語科の学習とはどう違うのでしょうか。　　「生きる力」の育成を目指す、新しい教育課程の目玉として、「総合的な学習の時間」が新設されました。この平成十二年度から、新学習指導要領への移行措置に入ったことでも…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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