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特集 移行期／「書くこと」の学習の計画と展開
特集への提案
｢伝え合う力」と「書くこと」との関係
書誌
実践国語研究
2000年9月号
著者
余郷 裕次
ジャンル
国語
本文抜粋
一 移行期の課題 「伝え合う力を高める」ことは、誰も反対のしようのないよいことである。文字言語による情報活用能力や情報発信・交流能力の育成はもちろん大切である。しかし、言語の道具的な側面ばかりにスポットが当たることには注意が必要であろう。子どもとして持つべき子どもらしい心や認識とことばとの関係を忘れ…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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