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特集 移行期／「話すこと・聞くこと」の学習のポイント
特集への提案
国語科の二重の役割を意図的に
書誌
実践国語研究
2000年7月号
著者
佐藤 洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
一 移行期「話すこと・聞くこと」の実践的課題とは？ １ 一つは、学校教育全体の中に基礎基本としての「話すこと・聞くこと」の学習を、一体どのように位置づけ学習活動を開発し、他教科や「総合的な学習」へ展開・発展・評価させるかという課題がある…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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