詳細情報
- 特集 自立を助ける「学級のルール」づくり
- 「生活のルール」づくりとその活用
- 小学校高学年／判断することの習慣化を求めて
- 本文抜粋
- 一 ビジョン・構図に位置づけて 卒業を間近に控えた二月。私はある席でこう話し始めた。 ──六年生を受け持っていて、今になって、やっとクラスを立て直したなと思っています。荒れた原因は何だったのかと考えていくと、自分の語っていることや叱っていることが、その時の都合であったように感じます。その子のためとい…
- 対象
- 高学年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
