詳細情報
特集 「対話」を学級づくりに生かす
荒れた学級を「対話」で立て直す
「授業日記」での対話を活かす
書誌
心を育てる学級経営
2002年10月号
著者
渡辺 久美子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 反応のないクラス 始業式で担任発表のあと、教室へ向かった。子どもたちはきちんと席に着いている。自己紹介をしたあと、今日の予定を話した。六年生は、入学式準備等で忙しい。ゆっくり学級のことをしている時間はなかった…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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