詳細情報
特集 学級集団の実態把握で活性化を図る
不登校の子への調査と対応法
ストレスに対処できる力を育てる
書誌
心を育てる学級経営
2001年3月号
著者
不破 淳一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 不登校の芽≠調べる 私が単純に考える不登校の主な要因、それはズバリ「人間関係」である。 一つは学校での人間関係、もう一つはそれまでの家庭内での人間関係。不登校はその両者の相関によって起きる…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・学級集団の実態把握―どんな方法が有効か
七つの能力診断によって学級の活性化を
心を育てる学級経営 2001年3月号
提言・学級集団の実態把握―どんな方法が有効か
複眼で子どもを観察する
心を育てる学級経営 2001年3月号
提言・学級集団の実態把握―どんな方法が有効か
調査的観点で日々の教育活動を展開する
心を育てる学級経営 2001年3月号
提言・学級集団の実態把握―どんな方法が有効か
「かかわり合う」応答関係のなかで対人関係能力をとらえる
心を育てる学級経営 2001年3月号
提言・学級集団の実態把握―どんな方法が有効か
集団と個の両面からアプローチせよ
心を育てる学級経営 2001年3月号
一覧を見る
検索履歴
不登校の子への調査と対応法
ストレスに対処できる力を育てる
心を育てる学級経営 2001年3月号
TOSS体育研究会報告
応援団指導にも原則がある
楽しい体育の授業 2004年5月号
インターネット活用授業で算数・数学科のここが変わった
TOSSランドが質量ともにNo.1である
授業研究21 2004年7月号
実践/学年に対応した文学の言語活動
小学校1年/声に出して、詩を楽しく読む*あるけ あるけ
実践国語研究 2004年3月号
事例3 ICT×読むことの授業づくり
小学校中学年 ICTで豊かな学び合いを創り出す
教材:「白いぼうし」(光村図書4年上)
実践国語研究 2021年9月号
一覧を見る