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特集 学級集団の実態把握で活性化を図る
提言・学級集団の実態把握―どんな方法が有効か
七つの能力診断によって学級の活性化を
書誌
心を育てる学級経営
2001年3月号
著者
松原 達哉
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 子どもの多様性の発見 人間には様々な能力がある。しかし、学校では専ら学力(知的能力)という一つの物差しだけで子どもたちを評価している。そのため、学業成績が平均以下の子どもたちが、学校生活において希望を見いだすことが非常に困難になっている。学力が低いために劣等感をもったり、不登校やいじめの原因にも…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
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