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特集 最初の５分で子どもを掴む成功例
算数・数学科授業の導入・成功した事例
どの子もできる活動から授業に突入する
書誌
授業研究21
2007年6月号
著者
刀祢 敬則
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
一 授業導入の原則 授業の最初から、子どもたちが頭をひねらないと答えが出てこないような問題を出してはいけない。まず授業初めのあいさつを削り、休み時間から一気に授業へと突入していく…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
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)
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