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特集 最初の５分で子どもを掴む成功例
算数・数学科授業の導入・成功した事例
授業の導入に「作業指示」を入れる
書誌
授業研究21
2007年6月号
著者
津下 哲也
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
私が算数の授業の導入で気をつけていることがある。それは、 作業指示を入れる ことである。 作業指示を入れることで、最初から子どもを授業に巻き込んでいくのである…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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