詳細情報
特集 子どもが熱中する授業を創る
教師の演出力を磨く―私はこうして演出力を身につけた
実際に授業を見て学ぶ
書誌
授業研究21
2002年10月号
著者
山田 一
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一 教師の演出力 音楽の世界で、オーケストラの指揮者を考えてみる。 ベートーベンの交響曲第五番「運命」の最初の部分である。(かの有名な「ジャジャジャジャーン、ジャジャジャジャーン」という運命の扉を開ける部分である…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・熱中する授業の原理・原則とは
明確な条件を示す
授業研究21 2002年10月号
提言・熱中する授業の原理・原則とは
「小刻みなノート作業」の励行
授業研究21 2002年10月号
提言・熱中する授業の原理・原則とは
子どもが自ら熱中してしまう授業
授業研究21 2002年10月号
提言・熱中する授業の原理・原則とは
やるべきことが明確であること
授業研究21 2002年10月号
教師の演出力を磨く―私はこうして演出力を身につけた
構造的な授業と教師の生きた言葉の確立
授業研究21 2002年10月号
一覧を見る
検索履歴
教師の演出力を磨く―私はこうして演出力を身につけた
実際に授業を見て学ぶ
授業研究21 2002年10月号
私の教材発掘 読者とのツーウエイ
社会/地域によって味が微妙に違うカップ麺
授業のネタ 教材開発 2000年12月号
一覧を見る