詳細情報
書誌
授業研究21 2001年8月号
著者
伴　一孝
ジャンル
授業全般
本文抜粋
「討論の授業」を実践する教師は、まだまだ少ない。空前の大盛況を呈している「向山型国語教え方教室（お問い合わせはkatazuka@try‐net.or.jpへ）」に出席する先生方に尋ねてみても、「指名なし討論」の実践者は五％程度である。多くは、その前の「指名なし音読」「指名なし発表」で壁にぶつかってい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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