詳細情報
書誌
授業研究21 2001年10月号
著者
岩下　修
ジャンル
授業全般
本文抜粋
「支え合う学び合う」交流の場を深めるとっておきの方法がある。クラス全員による作文の発表を行い、感想を交流させるのである。いつもいっしょに過ごしているような友だちでも、思いを伝え合うようなことは、意外に少ない。作文やその感想を聞くことによって、友だちについて、発見することが多い。人と比べることにより…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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